联想商务机

　　联想智慧教育区校一体化解决方案通过构建“业务管理平台”“数据管理平台”“资源管理平台”“开放管理平台”于一体的智慧教育数字底座，将联想自研教学应用、生态应用汇聚至一站式用户数智化工作台，打造可满足K12单所智慧校园、区域或集群校优质教育均衡、区域智慧教育示范区建设场景的解决方案。

　　行业趋势

　　教育数字化转型是教育强国的必由之路

　　2022年，全国教育工作会议明确提出要“实施教育数字化战略行动”。教育数字化是减负增效、建设高质量教育体系的利器，是教育强国建设的必由之路，更是解决教育不均衡发展的重要途径。

　　数字底座助力教育数字化转型

　　教育数字化转型的核心要素是数据，数字底座可打通并整合各类教育应用，实现数据智能互通，从而构建教育生态，重塑教育业务管理流程，打造一体化教育数据使用体系，实现教育大数据科学治理。

　　区校一体化推进教育现代化

　　习近平总书记指出，没有信息化就没有现代化。《中国教育现代化2035》明确提出了建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台的要求，而统筹区域、学校两级实际应用需求构建智慧教育区校一体化模式，正是推进教育现代化的有效手段。

　　业务挑战

　　教育应用系统烟筒式建设造成的数据孤岛

　　由于缺乏顶层设计，各地各校在教育信息化发展中，烟囱式建设问题严重，造成了数据孤岛现象，导致教育信息化管理与运维难度过大，更无法对教育数据进行深度挖掘，进而不能形成数据大脑。

　　通知、消息分散在各个应用带来使用不便

　　因教育教学应用系统较多，用户查看通知、公告、待办等消息及数据报告时，需要登录每个系统单独查看，费时费力，常有遗漏工作消息现场出现。

　　各个教育应用系统安全机制各异，管理复杂容易造成安全事故

　　各个教育教学应用系统均有一套用户、权限、数据、安全等管理机制，且各具差异，管理员需要适应各个系统并做好管理工作，管理复杂且容易造成信息泄露等安全事故，带来不必要的麻烦。

　　解决方案

　　联想智慧教育区校一体化解决方案立足教育局、学校数字化转型，以学校为主体、数智融合为核心进行顶层设计，通过构建教育数字底座，打通教、学、考、评、管、研训等全场景应用数据，面向各级管理者、教师、学生、家长等用户群体，提供一站式数智化工作台，实现教育减负增效目标，助力教育管理精准化和教学决策科学化。

　　智慧教育区校一体化方案建设模型

　　区校一体：

　　教育局统筹建设区校一体化平台，所属学校依托上级平台分别建设智慧校园平台，整合区校两级应用，打造智慧大脑。

　　独立单校：

　　由学校统筹建设智慧校园平台，作为本校校园数字底座，整合校园内所有应用，打造校园大脑，适用于中学、小学智慧校园建设。

　　智慧教育区校一体化方案组成

　　1个中台：教育中台

　　2个前台：平台门户、用户工作台

　　3个中心：应用中心、资源中心、数据中心

　　N个应用：联想生态应用或学校已建应用，通过数据打通接入平台

　　方案优势

　　一次登录，一网通办

　　之前用户使用各个应用系统，需要记住不同登录地址、账号密码，并且查看通知、待办等消息需要登录到每个系统查看，费时费力，联想方案将各个分散应用进行数据打通，并汇聚至用户工作台，用户只需记住一个账号登录一次，即可办理自己权限内的所有教育教学工作。

　　重点应用数据一张图展示

　　传统方式中，用户若想查看某系统的数据报告，需要登录访问每个系统指定的功能模块，如需几个系统比对数据，更加复杂;联想方案将全部用户关注的重点应用数据直接以数据卡片方式集中显示在用户工作台首页面，用一张图向用户展示多个系统的数据变化。

　　管理员对所有应用和权限进行统一管控

　　平台支持将客户已建应用、新建应用全部汇集至数字底座，管理员可根据需要对应用上下线、角色赋予、应用分类等进行管理，实现每个用户只看到与自己相关的分类应用，避免造成不必要的干扰平台，具有强大的数据采集、数据交换共享功能，出于安全考虑，管理员可对数据采集策略进行详细设定，并“一键开关”数据共享，第一时间保障数据的安全防护。

　　一次性满足客户教育信息化需求

　　大多数客户在进行教育信息化建设时，在选型过程占用大部分时间和精力，顶层规划也不够理想;联想方案向客户提供教育中台(数字底座)，并联合业内优秀生态伙伴，共同为客户提供全方位、一体化的解决方案，一次性满足客户建设需求。

　　用户收益

　　促进教育数字化转型

　　第一，推动了区域和学校教育数字化转型，助力人才培养新机制;第二，加强区校一体化协同，提升教育数据治理水平;第三，缩小城乡差距，提高社会对教育满意度。

　　打造真正的智慧校园

　　整合学校已建和新建应用，实现真正数据上的融通，彻底解决校园信息化烟筒式建设带来的数据孤岛现象，并基于大数据治理实现校园大脑，辅助业务决策，让智慧校园建设进入可持续发展阶段。

　　减负增效，提升教育教学工作效率40%

　　通过数据的打通，管理员、教师、学生等用户仅需登录数智化工作台即可一键直达众多应用，集中查看分散应用系统消息，以及重点应用的数据动态卡片，用户无需逐个登录每个系统开展工作，整体工作效率平均提升40%。